广州航海学院

广州航海学院（Guangzhou Maritime University）是经广东省人民政府批准，教育部备案的一所公办普通本科院校，是华南地区独立建制的海事本科院校，广东省“冲补强”计划“强特色”建设高校、广东省硕士学位授予立项建设单位。

学校始于1964年创办的广州海运学校。1981年，广州水运工业学校并入广州海运学校。1992年，广州海运学校与武汉水运工程学院广州航海分部合并组建为广州航海高等专科学校。2002年，广州航务工程学校并入广州航海高等专科学校。2013年，广州航海高等专科学校升格为普通本科院校并更名为广州航海学院。

截至2021年3月，学校有两个校区，分别位于广州市黄埔区和海珠区，校园占地面积682389.78平方米，教学科研仪器设备总值20889.36 万元，纸质图书 105.3 万册；设有17个教学单位，开设32个本科专业；有教职工854人，其中专任教师610人，全日制在校生12082人，继续教育学历学生5507名。

历史沿革

广州海运学校

1964年10月，由于海上运输及抗美援越的需要，根据国务院李先念副总理的指示精神，交通部广州海运管理局批准开办船员训练班。同年12月，在训练班的基础上，交通部广州海运管理局创办广州海运学校。

1965年，经国家交通部、广东省人民委员会批准，广州海运学校开始招生。“文革”动乱期间一度停办。

广州海运工业学校

1974年，广州水运工业学校组建，其前身是1965年交通部管辖的文冲船厂船舶修理技术学校，属技工学校性质，当年开始招生。 

1975年，广州航务工程学校经国家交通部批准由交通部第四航务工程局开办。

1981年9月12日，经国家交通部发文，广州海运学校与广州水运工业学校合并组建为直属交通部的广州海运学校。

武汉水运工程学院广州航海分部

1990年，经国家交通部批准，武汉水运工程学院广州航海分部在广州设置，该分部与广州海运学校一个机构两块牌子。

广州航海高等专科学校

1992年7月，经国家教委同意，国家交通部发文，广州海运学校与武汉水运工程学院广州航海分部合并组建直属交通部的广州航海高等专科学校。

1998年4月，经国家教育部同意，国家交通部和广东省人民政府联合发文，广州航海高等专科学校行政隶属关系由交通部划转广东省人民政府。 

广州航务工程学校

1975年，经国家交通部批准，由交通部第四航务工程局开办，属技工学校性质，当年开始招生。

1978年12月，经国家交通部发文，广州航务工程学校由技工学校改办为中专学校，校名和隶属关系都不变。

2000年，经国务院同意，国家教育部发文，广州航务工程学校由交通部划转广东省人民政府管理。

2002年8月，经广东省人民政府批准，广东省人民政府办公厅发文，广州航务工程学校并入广州航海高等专科学校。

2013年4月，经国家教育部发文广州航海高等专科学校升格为普通本科院校，更名为广州航海学院，隶属广东省人民政府管理。

2017年，广州航海学院正式获批学士学位授予单位。

2019年，广州航海学院成建制移交广州市人民政府管理。9月，广东省教育厅发布的《关于对广州交通大学等4所学校进行实地考察的公示》显示，广州市政府申请设立广州交通大学，以广州航海学院为建校基础。

2021年5月，广东省学位委员会确定学校为广东省硕士学位授予立项建设单位。

办学条件

院系专业

截至2021年3月，学校设有17个教学单位，开设32个本科专业，涵盖工学、文学、法学、经济学、管理学、艺术学6个学科门类

专业设置

广州航海高等专科学校广州航海高等专科学

师资力量

截至2021年3月，学校有教职工854人，其中专任教师610人。专任教师中，副高以上职称222人，占专任教师36.39%；具有博士、硕士学位的496人，占专任教师总数的81.31%；“双师型”教师237名，占专任教师的38.85%。学校有全国优秀科技工作者1人，国家杰出青年科学基金获得者1人，教育部新世纪优秀人才2人，享受国务院政府特殊津贴专家3人，国家自然科学基金委员会专家评审组专家1人，教育部高等学校教学指导委员会委员2人，全国“五一劳动奖章”获得者1人，“南粤优秀教师”6人，“南粤优秀教育工作者”2人，“南粤教书育人优秀教师”7人，省级“师德先进个人”1人，教师中有两位高级船长受中央军委和交通部委派先后3次担任中国海军“亚丁湾护航”船长。

全国优秀科技工作者：邢锋

国家杰出青年科学基金获得者：邢锋

教育部新世纪优秀人才：邢锋等

南粤优秀教师：刘志军、沈伟林等

教学建设

质量工程

截至2021年3月，学校有3个广东省级一流专业建设点，2个广东省级协同育人平台，3个广东省级应用型人才培养示范专业，2个广东省级特色专业，1个广东省级综合改革试点专业，6个广东省级大学生实践教学基地，4个广东省级实践教学示范中心，建成国际海事组织（IMO）示范课1门，省级一流、精品课程等20门，其中广东省级精品课程5门，广东省级优质思政课程2门，广东省级精品资源共享课程9门，广东省级精品视频公开课程1门，广东省级在线开放课程4门；建有校内实验室123个，含校内实习工厂和设备完善的水上训练中心各1个，校外实践基地88个，与中远海运散货运输有限公司合作共建实习船4艘，有“广航1号”教学游艇1艘。

广东省级一流本科专业建设点：航海技术、轮机工程、交通运输

广东省级应用型人才培养示范专业：航海技术、交通运输、轮机工程

广东省级综合改革试点专业：船舶与海洋工程

广东省级特色专业：工程管理、旅游管理

广东省级协同育人平台：航海类人才培养协同育人中心等

广东省级实践教学示范中心：船舶电气实验中心、船舶轮机虚拟仿真实验教学示范中心等

广东省级校外实践教学基地：广州航海学院-中海发展股份有限公司货轮公司航海专业校外实践教学基地、广州航海学院-中海发展股份有限公司货轮公司航海专业校外实践教学基地、广州航海学院-广东航达工程有限公司港航工程类专业校外实践教学基地、广州航海学院-广东三向教学仪器制造有限公司船电专业校外实践教学基地、广州航海学院海洋工程装备制造教学实践基地

精品课程

教学成果

2020年度，学校获省部级教学成果奖2项，省级教改项目8项，省级大创项目30项、国家级大创项目10项。

截至2021年3月，学校获得国家级教学成果二等奖1项、省级教学成果奖5项，承担省级教改项目48项。 2019 年教师公开出版教材5本。学校共立项建设国家级大学生创新创业训练项目9个（其中创新9个），省部级大学生创新创业训练项目31个（其中创新28个，创业3个）。

教学成果获奖

学科建设

截至2021年3月，学校有广东省重点建设学科3个，广东省优势重点学科1个，广东省特色重点学科1个。

广东省优势重点学科：船舶与海洋工程

广东省特色重点学科：交通运输工程

广东省重点建设学科：交通运输工程、船舶与海洋工程、信息与通信工程

学术研究

科研机构

截至2021年3月，学校有广东省级工程技术开发中心4个，广东省普通高校工程技术研究中心6个，校级科研平台11个。

广东省级工程技术开发中心：广东省船舶与海洋工程信息化控制工程技术研究中心、广东省港船智慧节能无缝供电工程技术研究中心、广东省港口海岸高性能结构与材料工程技术研究中心、广东省船舶节能减排与安全监管工程技术开发中心

广东省普通高校工程技术研究中心：港船智慧节能无缝供电技术开发中心、船舶节能减排与安全监管工程技术开发中心、船舶与海洋工程智能制造工程技术开发中心、智能船舶工程技术开发中心、海洋大数据与自主学习机器人工程技术开发中心、船舶运动与控制工程技术研究中心

科研成果

截至2021年3月，学校获中国航海学会科技进步一等奖1项，广东省科技进步三等奖2项，广东省哲学社会科学优秀成果奖1项，广东发展研究奖二等奖1项。多篇专项咨询报告、提案、政策建议得到国务院、广东省领导的高度肯定。学校近年来获国家自然科学基金项目、全国教育科学规划教育部重点课题、广东省科技计划重大项目等课题100多项，其中，2020年获国家自然科学基金项目3项。“十三五”期间，学校累计获得市厅级及以上课题 180项，横向项目520项，总经费5377.3万元；发表学术论文985篇。

科研获奖

学术资源

学术期刊

《广州航海学院学报》被列入中国学术期刊（光盘版）、中国期刊网、中文科技期刊数据库、万方数据—数字化期刊群的收录期刊；2004年被评为全国高职高专优秀学报；2006年被评为首届中国高校特色科技期刊；2006年被评为全国高职高专优秀学报。

馆藏资源

截至2021年1月，广州航海学院图书馆有各类印刷型馆藏文献109万册，电子图书50万种；各类全文、文摘及学习类数据库13个；图书馆依据学校重点学科发展，建设有航海技术、航海历史文化、广航文库、广航学者风采、全球海事文摘、航海法律法规、行业研究报告7个专题数据库和1个特色馆藏实体展厅，截至2020年12月，累计建设特色实体纸本资源5102种，数字化资源数据24157条（种）。

合作交流

截至2021年3月，学校与英国普利茅斯大学共建“中英联合海事研究中心”，与外交学院共建“中国—东盟思想库网络海上合作基地”，与上海国际航运研究中心共建“泛珠国际航运创新研究院”。与澳门城市大学、广州大学、广东工业大学、辽宁科技大学合作培养研究生。与英国普利茅斯大学、悉尼科技大学、意大利帕多瓦大学、美国费尔菲尔德大学、瑞典世界海事大学、德国德累斯顿国际大学等22所中国国外知名院校建立了交流与合作关系。

精神文化

校训

勤学善思，厚德求新

释义：“勤学善思”，强调勤学善学、勤思善思、学以致用；“勤学”代表人的精神状态和毅力恒心，“善思”代表人的思维能力和良好习惯，二者为互补关系，“学而不思则罔，思而不学则殆”，勤学善思者，方成大器。

“厚德求新”，强调立德树人和培养创新能力；“厚德”代表人的道德品质和价值取向，“求新”代表人的创新精神和能力，二者为递进关系，在培养学生追求崇高的道德品质的基础上，培养开拓创新的精神和能力，德才兼备者，堪当时代大任。

勤学善思者，方成大器；厚德求新者，堪当大任。校训根植传统文化，契合时代精神；代表着广州航海学院坚持把立德树人作为根本任务，教育引导学生坚持学习，善于思考，踏踏实实修好品德，坚持开拓创新，敢闯新路，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

校训是学校治学治校的宝贵经验和集体智慧，激励着每个广航人不忘初心，锐意进取，为国家航运事业和区域经济发展扬帆掌舵、劈波斩浪、奋楫远航。